A lo largo de la historia de la Educación y la propia evolución que ha sufrido el concepto de Necesidades Educativas Especiales (NEE), deja en evidencia la necesidad de darle un cambio de paradigma a este término “inclusivo”. Es necesario reconceptualizar términos como normalidad, inclusión y participación desde el prisma del nuevo marco normativo. Las NEE del alumnado de nuestros centros están generadas, en un primer lugar, por las propias características del alumnado y, en un segundo lugar y, no menos importante, por las características del mismo entorno. Desde esta perspectiva queremos incidir en aspectos que generen y propicien una participación activa desde un material adaptado y atractivo: Material de lectura fácil.
- Teacher: Chesku Jiménez-Andrade Saquete